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Supporting Adults Who Care for Students with Challenging Behavior

This article provides an overview of the challenges faced by adults who care for students with challenging behavior, and offers strategies for supporting these adults.

¿Cuáles son los factores que contribuyen a las dificultades emocionales y de comportamiento (EBD)?

Factores no están relacionados con el hogar y el colegio

Solo factores en el hogar y el colegio

Factores complejos y sistémicos relacionados con el hogar, el colegio y en menor medida, los factores biológicos.

Solo factores biológicos

¿Cómo puede el comportamiento de otros funcionarios exacerbar las dificultades de los alumnos?

Ninguna

Solo de un a dos maneras

De varias maneras

Solo una manera específica

¿Cómo puede el comportamiento inconsistente de otros funcionarios afectar a los estudiantes con dificultades emocionales y de comportamiento?

Puede identificar rápidamente a los alumnos con dificultades

Puede generar confusión y dificultades adicionales

Puede reaccionar de manera proactiva y preventiva

Puede ignorar ciertos comportamientos problemáticos

¿Qué implica un enfoque proactivo en la identificación y abordaje de dificultades emocionales y de comportamiento en un entorno escolar?

Enfocarse solo en los alumnos con problemas visibles

Esperar a que los problemas se vuelvan demasiado grandes para manejarlos

Implementar estrategias preventivas y de intervención anticipada en todo el entorno escolar

Transferir la responsabilidad a los padres

Según el Informe Elton (1989), ¿qué se recomienda para mejorar el comportamiento de los alumnos?

Ignorar el comportamiento disruptivo

Aplicar castigos físicos

Utilizar un enfoque reactivo

Implementar un enfoque proactivo integral

What are some possible reasons for persistent disruptive, unhappy, or withdrawn behavior in these students?

Strong motivation to excel academically

Living in a big city

Lack of interest in school subjects

Difficulties in the family environment, traumatic or stressful experiences, mental health problems, learning difficulties, lack of social skills, among others.

¿Qué papel juega la atención en el comportamiento de estos alumnos?

No juega ningún papel

Un papel menor

Un papel negativo

Un papel importante

What can be a key to helping students who exhibit disruptive behavior?

Punishing them

Providing adequate attention and focusing on their emotional and behavioral needs

Increasing academic demands

Ignoring their behavior

Why is it difficult to reach and support people with low self esteem?

They are too busy to accept help.

They don't want to improve themselves.

They think they are better than others.

They may have a negative view of themselves and reject any support or praise given to them.

What is the focus of the passage?

Strategies for professional development in the workplace

The psychology of low self-esteem

The history of Mughal emperors and their relationships with religions

Support mechanisms for adults dealing with challenging behavior

What is one way to provide support for adults who care for a student with challenging behavior?

Punish the student regularly

Ignore the behavior and hope it goes away

Provide counseling and emotional support

Assign more homework to the student

¿Cómo puede centrarse en pequeños momentos de éxito ayudar a los alumnos inquietos?

Castigándolos por su comportamiento problemático

Modificando su comportamiento inquieto

Proporcionándoles una experiencia positiva y satisfactoria

Ignorándolos y no brindarles atención

What are TATTs in the context of the article?

Goal Setting Techniques

Small, Ambitious, Timed Tasks

Behavior Modification Interventions

Tiny, Achievable, Tickable Targets

¿Qué impacto pueden tener los Tatts en romper el ciclo de baja autoestima en los alumnos?

Aumentar la carga de trabajo escolar

Fomentar la competencia desleal entre compañeros

Proporcionar experiencias positivas y logros tangibles

Ignorar los problemas de autoestima de los alumnos

What is the purpose of a small support circle for students?

To provide a safe and supportive environment for understanding and changing their behavior

To assign homework tasks

To test their knowledge on a subject

To increase their physical fitness

¿Qué consejo se da para ayudar a los alumnos inquietos mejorar su autoestima y comportamiento?

Establecer metas imposibles de cumplir

Centrarse en pequeños momentos de éxito y reforzar comportamientos positivos

Ignorar el mal comportamiento y dejar que siga ocurriendo

Ser más estricto en las reglas y castigar el mal comportamiento

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